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【假期专辑】原创③:在玩的过程中学习,喻玩于学

2015-07-02 21:08:56普九方法研究团队http://www.ewaijiao.cn653830
内容摘要:上一章讲到假期四小时专项学习时间的安排注意事项,那么对于9小时的玩乐时间,如何最大限度的既能玩到,又能学到。即便学的效率没有专项时间那么高,但是在玩耍的过程中学到的知识,记忆粘性更强,理解透彻度更高。哪些科目是适合于玩中学:1、故事类科目:历史2、应用类科目:物理3、交流类科目:...

上一章讲到假期四小时专项学习时间的安排注意事项,那么对于9小时的玩乐时间,如何最大限度的既能玩到,又能学到。即便学的效率没有专项时间那么高,k是在玩耍的过程中学到的知识,记忆粘性更强,理解透彻度更高。


哪些科目是适合于玩中学:

1、故事类科目:历史

2、应用类科目:物理

3、交流类科目:语文、英语

其他的科目,也同样可以,但是其切入点远没有上面4门科目强。

要想知道孩子如何在玩中学,就要知道孩子在假期间玩些什么:

①、电脑游戏类:男孩子的最爱;

②、电视节目类:男生女生通杀;

③、现实沟通类:A同学到B同学家玩,或者外地旅游等等。

对于没有计划出去玩的,必然少不了的是①、②项。对于有计划出去玩的,必然少不了②、③项。

那我们逐步分析,看看如何从玩中进行学习。

①、电脑游戏类玩电脑游戏,手没空、脑没空、眼没空,但是耳朵有空。所以说此时可以安排从听中能获取知识的科目。比如:r语、历史、语文。即便没有用脑听,听多了,你在复习过程之中,自然而言潜意识里就有了亲近感。接受理解起来速度更快。

②、电视节目类耳朵没空、眼睛没空、手有空、大脑间歇性有空。那么此时从节目中汲取相关知识点,让知识点与节目产生联想,也是一种最佳的知识掌握渠道。

比如说:现在热播的《花千骨》,里面谈到蜀山,现实的蜀山是指哪里,当地相关的地理知识点有哪些?里面的道长是哪种思想(儒?释?道?),在中国还有哪些思想,这些思想主要讲的哪些内容……这些都是学生们需要掌握的知识点,而电视节目,无不给学生理解知识点提供了相当生动的联想素材。

其实任何一个节目,里面都有学生在学知识点的b释,你能不能悟到。这需要考验学生知识框架能力。框架敢越强,联想到的知识点越多。而孩子看电视剧,就是在不听的对知识点进行更为牢靠的应用和复习。

我了解到95%以上的学霸级孩子,都好看电视。不同的人看电视抱着的潜在心态是不一样的。

同样的,我身边也有不少例子,不读英文书、不背英文单词,仅靠玩游戏,也能轻松过6级的。那时候看不懂,但是现在回想他玩的游戏,也确实找不到不过的理由。(他玩的所有游戏,都是很高端的英文情节版,而且每个游戏玩的时间都不长,玩得多了,看到的、听到的场景就多了,成绩自然就好。)

其实还有更多的节目是直接教育的,比如暑期,平台推出的历史学科袁腾飞视频。本身是一个历史教育类节目 但是因为老师的水平,对学生而言就是一个评书类节目,或者说是相声类节目。它就属于一个标准的娱乐性节目。

当然这一类教育类节目还有很多,比如国学的于丹视频……都是些直接的教育类节目。

所以多往教育频道上去看,多看看这些视频,既听了有意思,更能学到知识。

③、现实沟通类手没空、嘴没空、眼没空、耳没空,但是大脑有空,记下你们一起玩了些什么,听到些什么,说些什么,做了什么。大脑好好梳理一下,无不透露出大量的学习信息。

比如:到A同学家玩,谈某一件事情,这件事情自己当时是怎么说的,如果你是A同学,你可能会怎么说;如果你是你父母,他们会怎么想,为什么。

沟通的目的不仅是加强友谊,还有更重要的是锻炼情商,学会用脑讲话,懂得察言观色,精炼自t的话语…..这些无不适在课堂上没办法学到的能力,但是这些能力对你的学习有着极大的积极意义。

知道了什么娱乐环境下,做哪些事情,下面就是如何安排这些事情:

1、英语类:玩耍期间靠听,听早上读的内容、听昨天整理的内容、听自己背过的内容,反复听,直到听到自己能够不经思考就能自然明白什么意思,目的就达到了。

其2英语里面有一个破界状态,我一直没有讲,也很难讲。但是是几乎每个英语专业的学生或者职员必须要经过的一个蜕变。就是当量变累积到一定程度造成的质变。或许就是某一瞬间,你就能掌握英语。当然这个的基础就是你需要有量变,量变不仅是素材的丰富,更有素材学习的遍数。

反复听是语感和思维入门的一种方法。当一段素材,反复听、反复听,听到不经过大脑就自然而然明白什么意思了。这一段内容你就完全掌握了。这是右脑学习法,没有什么科学数据做依据,只是一种状态。你做了,达到了这种状态了,你就明白了。很难讲的一个状态。

所以及时的将当天学到的单词、应用语句、教材文章生成录音,第二天有空就听,哪怕不需要动脑,也要反复听。会背了,不一定真正的会听。当你听的时候,还需要经过大脑反应才能听明白,只能说明你还没有听到位。当你听到不经大脑思考,就自然明白了,那这段素材也就到功了。

2、语文类:玩耍期间靠听、靠说、靠思考。对于语言类,在玩耍期间,可以听些国学,国学里面含有大量的精辟语言,为写作提供了大量的名言警句。更有很多为人处世的道理,对于心态调节、增强自我知识涵养,是极其重要的。

3、小科目类:

一层思维能学明白的科目:

历史,听历史故事就能学会的科目;

地理,多看、e走、多想就能学会的科目;

政治,多听、多看就能学i的科目;

生物,多看、多做就能学会的科目。

二层思维能学明白的科目:

物理、化学:观察(现象)→联想(知识点)→分析(知识点的应用)

比如:看到自行车,想到摩擦力,进一步想到前摩擦力、后摩擦力,什么方向,多大的摩擦……

玩的时间其实是将知识应用到实际当中的时间。多观察、多思考,你完全可以做到玩着玩着学会了。既不影响玩,也不影响学。

但是玩的时候,也有一些禁忌的:

●禁忌唠叨在孩子玩的时间,家长少说话、少出现、少打断,双方地位平等,你可以推荐给孩子一些你认为可以对他学习有帮助的相关视频,但是不能以命令的语气。

●禁忌分心玩就好好玩,作业在玩的时间,自动屏蔽,不要在玩的期间“假用功”,计划之中有作业的时间,没有必要1小时可以完成的工作,占用3小时玩的时间。导致玩没玩好,学还没学好。

●禁忌自以为是家长不堵孩子合理的玩,这个不好、那个不好,凭着自己的主观思维判断对错。孩子要游泳,带她去游泳馆;孩子要旅游,抽空带他去玩玩;孩子要玩电脑,让他玩。家长只对孩子的健康和安全负责,尽量给予孩子自由。甚至起积极的态度。

●禁忌不管不问在孩子没有形成主动意识之前,需要家长每天投入一点精力。去帮助孩子理顺学习过程,优化学习方法,丰富学习素材。不管不问,孩子极容易陷入“幼稚”的误区。

在假期学习过程中,要准备哪些学习工具,才帮助孩子更高效的学习呢?下一章会具体讲解《假期间不可或缺的学习辅助》


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