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理清学习方法与学科知识的关系

2015-07-30 15:02:22普九方法研究团队http://www.ewaijiao.cn5590
内容摘要:学科知识的熟练与否,是决定考试成绩的主要因素,这就是我们所说的实力。而学习方法则是怎样去学习,怎样才能在考试中最大限度地发挥出自己学科知识的真实实力。也就是考试时怎样获得最高的分数,而这种会做丢分分数一般在30~80分,严重着可达到100多分(最近遇到一个130分的学生)。这种获...

学科知识的熟练与否,是决定考试成绩的主要因素,这就是我们所说的实力。而学习方法则是怎样去学习,怎样才能在考试中最大限度地发挥出自己学科知识的真实实力。也就是考试时怎样获得最高的分数,而这种会做丢分n数一般在30~80分,严重着可达到100多分(最近遇到一个130分的学生)。

这种获得最高分数学习方法必须是能够按照步骤操作的,而不仅仅是理论。这种学习方法提分很容易,但要稳定地确保提分并不出现失误训练必须经过一二年较长时间的训练才能形成习惯。

理清学习方法与学科知识的关系

一、学科知识实力表现在以下几个方面:

1、有效预习。课前预习的目的是找到第二天所学课程遇到的问题,而不是必须学懂。带着问题去听课。

2、集中尽力听课。上课不走神。

3、老师的讲课水平。三流的老师照本宣科。二流的老师深入浅出会抓住知识低昂精讲。一流的老师不仅能精讲知识点,而且善于把知识链串接在一起。

4、心情。学生心情是否愉悦直接影响听课效率。这包括家长影响孩子的心情、同彼此学之间是否和谐、师生之间是否接纳。而a庭是影响孩子成绩差异的主要方面。

5、智力水平。大部分学生智力水平相当,只有极个别学生智力水平超常或低下。所以,对大绝多数同学来说不存在智商碾压的问题。

6、作业管理。每个人都存在“接受知识障碍”,高效、诚实地完成作业是巩固当天所学知识的主要手段。

7、学校风气。一个严谨学风的环境对孩子学知识是很重要的。

二、学习方法对知识所产生的影响:

1、时间的掌控。高效完成作业是养成良好学习习惯的根本。当前学校注重强调思考,而忽视了完成作业的n率。教育部考试中心的命题原则中,规定,就是在有限的时间内,完成最大量的知识点考核。

2、心态训练。北京师范大学著名心理学教授李涛认为,在考场上,几乎每一个学生会做而丢失十分八分都是正常的。中科院心理所著名教授王极盛认为,心态可以影响学生一二百分不能发挥出来。特级数学教师,原人大附中校长校长王z战认为,一个好的心态顶一百个学习方法。这些专家们无一不在提醒我们,考场心态对知识发挥的重要性。虽然,当前学校虽然都注意到了这点,但是苦无解决良方。心态的训练可以纳入学习方法的训练,以使学生在考场上能够发挥出几乎全部知识点。

3、错题管理。我们当今强调的是错题本,这是一个单一的、静态的管理错题d方法,该方法忽视了接受知识障碍效应的影响。而三轮错题法则是多方的、动态的管理错题的方法,其效果远比错题本效果好很多。

4、记忆的训练。时间表明,人在睡觉前躺在床上对当天知识的回忆是最佳记忆时段。

5、学习积极性。能够调动学生学习积极性的方法很多。但是最直接的调动学生学习积极性的手段是快速提高分数。这个分数应该能够通过简单使用的学n方法获得。假期,实际中训练学习方法的最佳时段。


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