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中学生必知的知识学习方向

2015-10-14 21:58:50普九方法研究团队http://www.ewaijiao.cn5150
内容摘要:中学期间的学习不同于小学,小学知识点少,所以歪七八糟的“搞脑子题”比较多。但是到了中学,一切走入正轨,所有的学习就变得明确很多。如果你想搞懂小学的每一个细节知识点很容易,但是如果你想弄清楚中学期间的每一个知识点,那就天方夜谭。一定要狠抓重点。决定中学期间葡坝判愠潭龋往往不在课堂...

中学期间的学习不同于小学,小学知识点少,所以歪七八糟的“搞脑子题”比较多。但是到了中学,一切走入正轨,所有的学习就变得明确很多。如果你想搞懂小学的每一个细节知识点很容易,但是如果你想弄清楚中学期间的每一个知识点,那就天方夜谭。一定要狠抓重点。决定中学期间学习优秀程度,往往不在课堂,而在家庭自学时间。一定要做好以下4点:

中学生必知的知识学习方向

1、先看笔记后做作业
弄清自己当下最紧急的任务


有的学生会感觉自己听听都懂,但是自己做题就困难重重了呢。

其原因在于,懂了而不理解,理解了而不熟悉。就如同,让学生动手去做一张简单的凳子。对怎样搭建凳子,谁都懂,但是如何把一根根模板比裁剪成凳子,就需要菜鸟们去一项技能一项技能的学习。

因此,每天在做作业之前,一定要弄清楚课本讲解的知识点,以及课堂上的简单应用,至少做到闭着眼睛,知识能在大脑形成较为直观的映射,其次再去通过完成作业去练习。

作业是练习使用,再练习过程中,要反复重现知识的映射,一般好的学校,老师布置的作业都是紧密契合知识点的题目,但是也有很多比较差的学校,老师布置的作业比较随意。所以此时一定不要让老师打乱自己的学习节奏,对于作业要严格抓住:限时、闭卷、独立完成的三项基本原则。对于不会的,标注记号。即便面对老师粗饰剩你也可以很坦然的给予理由,并借机向老师请教。

很多学生会"心这样做会不会遭到老师的指责,其实无需担心,小赵老师也是从老师过来的,知道老师最喜欢的是能够发现自我问题的学生,反而对那些每次作业正确率都很高,但是考试不理想的学生,有着条件反射性的厌恶。(这仅代表个人的直观感受,并不代表所有老师的观点)



←2、作业重要价值体现在反思上
开动脑经积极反思过程,将作业玩出“花”来



学生一定要明确,正做着的题,一定不是考试的题目。而是锻炼自己的题目解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。

要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起r个内容与方法的科学的网络系统。

回头看,是学习过程中很重要的一个环节。俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。

回头看哪些内容“

要看看自己做对了没有

还有什么别的解法;

题目处d知识体系中的什么位置;

解法的本质什么;

题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。

面对简单题,学生可以很简单的就过,但是对于自己不会、不熟练或者还有点迷糊的题,只要你认真考虑过这5个问题,你对此类题型的题目解答,就会变得无比轻松。

有的学生认为,学习就是要多做题,题做多了功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,不熟练肯定不行;但是题目做多了,尤其是现在家长和学生的唯作业论,本身就是一种扼杀学生自主思维的i质教学方法,如果再给孩子增加额外的作业,那就是无可救药的行为了。



3、中长期复习至关重要
不复;=没学习,反复复习



一学期或者一个月,一个大节或者大章节学习完毕,不要等老师替学生总结,而是要学生脑子动在前面,行为走在前面,这样老师进行复习的时候,学生就有充足的资本去充分借鉴老师的总结,完善自己的总结。

很多学生会有这样的疑问:作业太多,没有时间做这些!

曾经在一份家庭教育文献上,看到一个观点:在中国这个大的国情之下,老师的教育不是挖掘每个学生的潜能,而是筛选学习能力强的学生。老师的进度是恒定的,学生跟不上就差,跟得上是一般,超前是优秀。

如果你跟在老师屁股后面走,你永远是在后面,如果你走到老师前面,回头看老师走,你永远在前面。所以,k长期的复习,就是保持自己的进度能走在老师前面的一项任务。但是在有限的时间内,该如何做(尤其是到了高中,进度快、作业多,本身留给学生的时间就不多)

(1)笔记整理。一段时间,就要整理。不要认为整理只是增加新知识,一定要把“精简”的思想引入脑海之中。一学期的内容,整理到最后,一定不会超过一张A3纸大小。但是自己拓展开来,一定比教材更厚。而要想做到这一步,就需要平时的时候,多花5分钟做细致梳理,一周再梳理一次,一个月攀崂硪淮危3个月再梳理,只有不停的整理,到最后形成的知识体系才是牢不可摧的。

(2)善于归纳。零碎知识点,一定要善于归纳,打个比方:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏),但凭这一点,你可以无限拓展N个知识点,作品、朝代、当朝还有哪些人、典型作品是什么…….,当你相关的知识记忆越多,你的本体记忆会更清晰。

(3)学会树立框架,比如这是什么章节,分几个小节,小节里面又重点讲了哪些内容,小节与小节之间综合的题目,解题思路是什么,有没有典型的题,自己当时做错的……多动些脑子在这上面。当你发现这种练习越多,你的知识越牢固。

(4)突出重点。把重要的,典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。比如历史在总结二次工业革命的时候,重点总结了哪些点;同一时期,中国发生了什么,为什么会 于弱国地位,又会有哪些重要的知识点…..那么相关的材料题,再怎么变化,都不会逃出你的手心。



4、不反复犯错
重视错题,不二错



改错是一项重要的工作,做到错不再犯。这个在《搭建属于自己的错题本》一文中有详细介绍,有详细的介绍点击《搭建属于自己的错题本


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