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深刻解读《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》

2015-10-23 20:56:31普九方案团队http://www.ewaijiao.cn4690
内容摘要:“老师,我家孩子就全交给你啦!”“连这都不会,老师是怎么教的!”各位爸爸、妈妈,您曾经说过这样的话,或者有过这样的念头吗?其实,调查显示,家长的期望才是学生学习的第一动力,家庭环境,才是学生成才最关键的因素。教育部发话:教育部刚刚出台了一个文件——《教育腹赜诩忧考彝ソ逃工作的指...

“老师,我家孩子就全交给你啦!”

“连这都不会,老师是怎么教的!”

各位爸爸、妈妈,您曾经说过这样的话,或者有过这样的念头吗?其实,调查显示,家长的期望才是学生学习的第一动力,家庭环境,才是s生成才最关键的因素。

教育部发话:教育部刚刚出台了一个文件——《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》,在这个意见里,指出了很多我们现在家庭所缺少的利于孩子成长的元素,也给出了家长教育孩子的指导意见。

“孩子都是老师教出来的,我们家孩子听话,那都是老师管得好;我们家孩子调皮,都怪老师没教好!”您还是这么认为的吗?如果是的话,那就要小心了,其实在家庭当中,家长才是家庭教育中i主体责任人。

在这次的《意见》当中,从三个部分明确了家长在家庭中应该承担的教育责任,看看您做到了吗?

深刻解读《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》

了解家长究竟都有哪些职责吗?


很多时候,我们;长往往在无意中就会侵犯孩子的一些权利,但自己却不自知。那么,究竟有哪些是我们家长应该做到的呢?这次的《意见》指出啦,教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责,要依法履行家庭教育职责。


您足够耐心吗?等待孩子按规律慢慢成长


教育是一件慢成长的事情,但在实际中,我们经常会对孩子的成长并没有足够的耐心。我们总希望孩子能够变得更好,走得快些,再快些。然而,这次出台的《意见》明确指出——要严格遵循孩子成长规律。切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做“虎妈”“狼爸”。


你是否否定了孩子的个性?


“我的孩子非常内向,我该怎么改变他的个性?”其实,不妨肯定孩子的个性,把所谓的“外向”当作一种技术来学习,不管性格是内向还是外向。我们把这个技术和孩子的个性综合在一起。保留孩子的个性,并且很好的将这个个性与学习紧密结合。比如学生好学,可以激发孩子遇到不懂的问题,“脸皮厚”的去跟老师、跟同学请教。在课上,敢于表达自己的想法……


你是否给孩子留了犯错的空间?


萧萧上学时,萧萧爸爸不无得意地告诉我,他给儿子列了66条不许犯的错误清单。上面包括不许打破杯子,不许跳得太高……每天临睡前,都会让孩子反省今天是否有犯过以上的错误。但是就是这么一个乖孩子,上中学后,却成了让老师头疼的叛逆孩子,最后他的妈妈不得不辞职在家管孩子。您身边有这样的案例吗?


你是否习惯给孩子做决定?


有位著名企业家曾经惊讶于现在大学生找工作还要找家长,但在他看来“如果家长帮孩子做了太多的决定,会让孩子形成一种心理:反正有父母帮我做决定,这不是我的责任。当他有一天面对独立,他的路反而会走得非常艰难。”亲爱的家长,这样的错误,您在犯吗?


严格遵循孩子成长规律




学龄前儿童家长:

要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境

培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行s

让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验

小学生家长:

督促孩子坚持体育锻炼

增长自我保护知识和基本自救技能

鼓励参与劳动,养成良好生活自理习惯和学习习惯

引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事

中学生家长:

对孩子开展性别教育、媒介素养:育

培养孩子积极学业态度

与学校配合减轻孩子过重学业负担

指导孩子学会自主选择





您会学习吗?


为孩子提供更好的成长环境是家长义务

我们每天都盯着自己的孩子,希望他们每天进步一点。但有没有想到,自己也应该不断地提升自己,为自己的孩子提供更好的成长环境?这次的《意见》明确提出,要不断提升家庭教育水平。


您会反思、学习吗?


康康一提到数学就头疼。经过交流发现,康康的父母对孩子太过严厉,导致康康的叛逆;父母对孩子没有任何指导,陪伴孩子的就是命令。所以,孩子做错事后不要总是责怪孩子,却没有反思自己的教育方法。家长们,千万别犯这样的错误啊!


您是否给孩子树立了坏榜样,还让孩子好好做?


有多少家长在不让孩子看电视玩电脑,把孩子催t房间做作业,自己却一直看一直玩;又有多少爸爸妈妈在教育孩子做人要诚信的同时,自己却在答应孩子的某些事上没有说到做到?


您鼓励孩子参与社会实践吗?


有些爸爸妈妈总是过于担心孩子的安全问题,而各种阻止孩子参加适合的社会实践。但殊不知孩子的交往能力、解决问题的能力、自信心正是在这当中培养的。您的孩子呢?


【最后看看文件怎么说】

要不断提升家庭教育水平;

要全面学习家庭教育知识;

系统掌握家庭教育科学理念和方法;

增强家庭教育本领;

用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子;

要不断更新家庭教育观念;

坚持立德树人导向,以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观;

要不断提高自身素质;

重视以身作则和言传身教,要时时处处给孩子做榜样,以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯;

要努力拓展家庭教育空间,不断创造家庭教育机会,积极主动与学校沟通孩子情况;

支持孩子参加适合的社会实践,推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。





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