• 保存到桌面加入收藏设为首页
当前位置 当前位置:首页 > 学习用品使用 > 学生疑惑

怎样对记单词软件分析

2014-05-27 17:25:01E外教特训电商团队http://www.ewaijiao.cn6770
内容摘要:我在网上“记单词软件”,共找到几十个应用软件。本文选取其中下载量最大的六款相关软件,结合单词学习、记忆的特点对其进行分析。单词教材这六款记单词软件中收录的单词教材主要涵盖大学英语四六级、专业英语四八级、考研英语、出国考试英语(如雅思、托福、GRE)。可以看出此类软件的目标人群主要...

记单词软件

网上记单词t件”,共找到几十个应用软件。本文选取其中下载量最大的六款相关软件,结合单词学习、记忆的特点对其进行分析。

 

单词教材

   这六款单词软件中收录的单词教材主要涵盖大学英语四六级、专业英语四八级、考研英语、出国考试英语(如雅思、托福、GRE)。可以看出此类软件的目标人群主要是大学z。但大部分的单词教材都是针对目前大学生最流行的英语考试,只有少部分的单词教材涉及一些经典教材(如《新概念英语》)。仅一款软件可以选择大学英语课程对应的单词教材,但也仅限于《新视野大学英语》和《21世纪大学英语教程》。

 

单词发音

  只注重识记单词的拼写和中文含义,忽略了单词的发音,是造成中国学生单词记忆效率低下的一个重要原因。英语属于拼音文字,字母与基本因素之间有着较为紧密的联系。一旦掌握了单词的发音,拼写是水到渠成的结果。相反,若单靠死记硬背字母间的组合,往往是事倍功半。该六款软件都意识到发音对单词记忆的重要性,在识记ゲ馐曰方诙伎沙鱿帜勘甑ゴ实谋曜挤⒁簟Q习者既可以选择让发音伴随单词自动出现,亦可选择点击按钮再出现发音,便于学习者进行跟读和模仿发音。这种学习方式同时调动视觉器官、听觉器官和言语运动器官,集中注意力,有利于提高背单词的效率。

 

单词释义

  所有单词软件中的英文单词都提供了中文译文,这也是中国学生理解单词最喜爱的方式。据调查统计,70%以上的学生是通过背诵单词的中文译文来理解单词的含义。然而,英文和中文是在不同的文化背景下发展而成,这两种语言中的大多数词语不存在完全对应的语义关系。过分依赖译文来学习单词会影响单词的理t和应用,这也是许多英语专家和教师更推荐学生使用单语词典(monolingual dictionary)而不是双语词典(bilingual dictionary)的原因。但在本文所分析的六款软件当中,只有一款软件有英英解释会伴随着单词的出现,而另一款软件在点击两次后才会出现。此外,利用例句也是一种强化单词含义理解的有效方法,所以这些软件中的单词都提供了例句,但大多数软件都只针对单词的某个含义提供一个例句。

 

学习测试

  除一款软件以外,其他五款软件都提供单词的测试。测试方式以选择题为主,涉及单词的英文形式、中文译文和发音。有一款软件是考查图片与单词的配对。由于选择题的干扰项是随机生成的,质量不高,降低了测试的效度。测试者只要通过排除、猜测等方法选对答案,系统就会倾向于认为测试者已经掌握了该单词。有一款软件的测试方猿选择题外还考查单词拼写。但由于手机屏幕有限,输入拼写不甚方便,这有可能降低学习者的热情。

总体来看,无论是选择题还是拼写题,考查的都是形式和意义的一一对应关系,脱离了上下文语境。即便单词能成功储存在大脑中,也只属于消极词汇(passive vocabulary),难以被正确地理解和灵活自如地运用。

 

学习规划

  单词的记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个阶段,大部分学生只把重点放在识记阶段。但正如艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘的进程遵循先快后慢的规律。所学的单词在一天后,如果及时复习s就只剩下原来的 25%。针对这种记忆规律,大部分的软件都采取艾宾浩斯循环记忆流程,提醒学习者进行复习,并让不熟悉的单词反复出现,最大限度地降低遗忘率。单词的记忆是一项长期的工作,成于恒心,贵在坚持。一些学生的多次失败经历都源于半途而废,虽然多次下定决心背单词,却无疾而终。为了克服学习者的惰性,有五款软件都会在背单词的最初让学习者制订学习计划,包括学习周期、每天的学习量、学习时间等。部分软件可以设置学习提醒,在每天的固定时谝求学习者进行单词记忆。此外,有四款软件是采取闯关的形式,让单词的学习过程既充满挑战性,又让学习者在成功闯关后获得动力和成就感。

 

 

结论与建议

便捷化、自主化的移动学习是一股不可阻挡的潮流,而基于智能手机的背单词软件是当代p动学习的一个体现。对比传统的纸质单词书,单词软件可以科学地对学习进行安排和监督,便捷地提供单词发音,及时地安排测试和提供测试结果。

 

然而,单词的学习是一个复杂的过程,提高词汇量不是单纯靠“背”。记忆单词不是一个个孤立符号的辨认的过程,其必须在词语所处的上下文提供的信息理解中进行。仅提供中文译文是远远不够的;即便大部分的软件都提供了例句,例句也只是一个孤立的句子,没能提供一种足够的语境让学习者进行充分的理解。再次,正如桂诗春老师指出,要想单词得到巩固,必须在学习之后,在不同上下文里再“遭遇”(encounter)它。因此,背单词是不能跟英语学习的其他环节脱离出来。

 

建议记单词软件能与其他英语学习环节相联系,特别是与英语课堂同步联系,有效地整合英语课堂的教学内容和教学安排。相信依计算机的单词学习模式仍有很大的发展空间。

 


标签:记单词软件  怎样对记单词软件分析  
   相关评论
网站内容为原创,未经站主允许,禁止转载  苏ICP备12066472号-4